| dc.contributor.advisor | Mg. Julio Tafur Angulo | es_PE |
| dc.contributor.author | Marín Añazco Martha | es_PE |
| dc.contributor.author | Pilco Trigoso Delsy | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-06-25T17:31:14Z | |
| dc.date.available | 2025-06-25T17:31:14Z | |
| dc.date.issued | 2024-03-18 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/30 | |
| dc.description.abstract | The present research report entitled: Motivational strategies to promote
hygiene habits in 5 year old children of the initial educational institution N° 068 Santa
Rosa of Chachapoyas, 2023, aims to demonstrate that motivational strategies help to
promote hygiene habits in 5 year old children, conducted with a type of applied
research within the quantitative approach and pre-experimental design with entrance
and exit test, developed through the application of 20 sessions and evaluated through
a rubric, with a sample of 14 children of the age of 05 years. The results showed that
100% of the children were at a beginning level before the application of the
motivational strategies and after the application significant improvements were
obtained, reaching 35,7% in the achieved level and 64,3% in the outstanding level,
concluding that the motivational strategy significantly influences the good practice of
hygiene habits.
Key words: Strategy, Motivation; Habits, Hygiene. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | PÁGINA DEL JURADO……………………………………………………………………..…ii
RESUMEN.................................................................................................................................iii
ABSTRACT ...............................................................................................................................iv
DEDICATORIA..........................................................................................................................v
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................vi
CAPÍTULO I...............................................................................................................................3
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN..........................................................................................3
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN...............................................................................3
1.1. Planteamiento del problema ...........................................................................................3
1.2. Formulación del problema..............................................................................................5
1.2.1. Problema principal. .................................................................................................5
1.2.2. Problemas específicos. ............................................................................................5
1.3. Objetivos de la investigación .........................................................................................6
1.3.1. Objetivo general. .....................................................................................................6
1.3.2. Objetivos específicos...............................................................................................6
1.4. Formulación de las hipótesis ..........................................................................................7
1.4.1. Hipótesis general. ....................................................................................................7
1.4.2. Hipótesis específicas. ..............................................................................................7
1.5. Justificación de la investigación.....................................................................................8
1.5.1. Justificación teórica.................................................................................................8
1.5.2. Justificación metodológica. .....................................................................................8
1.5.3. Justificación práctica. ..............................................................................................8
SEGUNDO II ..............................................................................................................................3
MARCO TEÓRICO ....................................................................................................................3
2. MARCO TEÓRICO........................................................................................................10
2.1. Antecedentes de la investigación..................................................................................10
2.1.1. Nivel internacional. ...............................................................................................10
2.1.2. Nivel nacional. ......................................................................................................11
2.1.3. A nivel regional.....................................................................................................12
2.2. Bases teóricas...............................................................................................................13
2.2.1. Estrategias motivacionales. ...................................................................................13
2.2.2. Hábitos de higiene.................................................................................................17
2.3. Definición de términos básicos ....................................................................................21
CAPÍTULO III ..........................................................................................................................10
METODOLOGÍA......................................................................................................................10
3. METODOLOGÍA...........................................................................................................24
3.1. Identificación de Variables y su definición conceptual y operacional ..........................24
3.1.1. Variable independiente: Estrategias motivacionales..............................................24
3.1.2. Variable dependiente: Hábitos de higiene..............................................................24
3.2. Tipo, nivel y diseño de la investigación .......................................................................24
3.2.1. Tipo de investigación. ...........................................................................................24
3.2.2. Nivel de investigación...........................................................................................25
3.2.3. Diseño de investigación.........................................................................................25
3.3. Población y muestra .....................................................................................................25
3.3.1. Población...............................................................................................................25
3.3.2. Muestra. ................................................................................................................26
3.4. Tipo, nivel y diseño de investigación ...........................................................................27
3.4.1. Técnicas e instrumentos de recolección de datos...................................................27
3.4.2. Instrumentos de recolección de datos. ...................................................................27
3.5. Proceso de pruebas de hipótesis y análisis de datos......................................................28
3.5.1. Mediana. ...............................................................................................................28
3.5.2. Media aritmética....................................................................................................29
3.5.3. Moda. ....................................................................................................................29
CAPÍTULO IV ..........................................................................................................................23
DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS................................................................................23
4. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN..............................................................31
4.1. Resultados....................................................................................................................31
4.1.1. Análisis de la prueba de entrada del Pre test..........................................................31
4.1.2 Análisis de resultados de las dimensiones estrategias motivacionales y hábitos de
higiene. 33
4.1.3 Análisis de la prueba de salida del grupo experimental.........................................38
4.1.4 Análisis de los niveles de logros alcanzados (pre test y post test) .........................40
QUINTO CAPÍTULO ...............................................................................................................30
DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS ..............................................................30
5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS ...................................................44
5.1. Discusión .....................................................................................................................44
5.2. Conclusiones.......................................................................................................................47
5.3. Recomendaciones ...............................................................................................................48
REFERENCIAS .................................................................................................................49
ANEXOS...................................................................................................................................53
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1: Frecuencia estadística de posición de tendencia central ............................. 31
Tabla 2: Calificativos y frecuencia obtenidos del pre test. ....................................... 31
Tabla 3: Total (agrupado) del nivel de hábitos de higiene de los niños y niñas de 05
años............................................................................................................ 32
Tabla 4: Total (agrupado) del nivel de hábitos de higiene en su dimensión higiene de
los sentidos en los niños y niñas de 05 años.............................................. 33
Tabla 5: Total (agrupado) del nivel de hábitos de higiene en su dimensión higiene del
cuerpo en los niños y niñas de 05 años...................................................... 34
Tabla 6: Total (agrupado) del nivel de hábitos de higiene en su dimensión higiene de
la ropa en los niños y niñas de 05 años...................................................... 36
Tabla 7: Total (agrupado) del nivel de hábitos de higiene en su dimensión higiene del
calzado en los niños y niñas de 05 años .................................................... 37
Tabla 8: Frecuencia estadística de las medidas de posición de tendencia central del
nivel de hábitos de higiene en los niños y niñas de 05 años...................... 38
Tabla 9: Tabla de frecuencia obtenidos del post test del nivel de hábitos de higiene en
los niños y niñas de 05 años. ..................................................................... 39
Tabla 10: Total (agrupado) del nivel de hábitos de higiene en los niños y niñas de 05
años............................................................................................................ 39
Tabla 11: Total (agrupado) del nivel de nivel de hábitos de higiene en los niños y niñas
de 05 años. ................................................................................................. 40
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1: Total (agrupado) basado en estrategias motivacionales para fomentar los hábitos
de higiene. ...........................................................................................................32
Figura 2: Total (agrupado) del pre test y post test del nivel de hábitos de higiene en su
dimensión, higiene de los órganos del sentido sentidos en los niños y niñas de 05
años.....................................................................................................................34
Figura 3: Total (agrupado) del pre test y post test del nivel hábitos de higiene en su dimensión,
higiene del cuerpo en los niños y niñas de 05 años. ............................................35
Figura 4: Total (agrupado) del pre test y post test nivel hábitos de higiene en su dimensión,
higiene de la ropa en los niños y niñas de 05 años. ..........................................36
Figura 5: Total (agrupado) del pre test y post test en la dimensión higiene del calzado
en los infantes de 5 años…………………………………………………………42
Figura 6: Total (agrupado) del post test del nivel de hábitos de higiene en infantes de
5 años……………………………………..………………………………………44
Figura 7: Total (agrupado) basada en el hábito de higiene en infantes de 5 años de
edad………………………………………………………………………………45 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | “ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA FOMENTAR LOS HÁBITOS DE HIGIENE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 068 SANTA ROSA DE CHACHAPOYAS, 2023” | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Estrategias | es_PE |
| dc.title | “ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA FOMENTAR LOS HÁBITOS DE HIGIENE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 068 SANTA ROSA DE CHACHAPOYAS, 2023” | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| renati.author.dni | 74804915 | |
| renati.author.dni | 77670145 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0001-8990-2494 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 33403883 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | S: Prof. Tayza Milagros Mori Soplin | es_PE |
| renati.juror | P: Mg. Fanny Cruz Lopez | es_PE |
| renati.juror | V: Jhessy Asunta Baca Jalk | es_PE |
| thesis.degree.name | Profesora en Educación Inicial | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_PE |
