| dc.contributor.advisor | Dra. Zumaeta Rojas, Jovita | es_PE |
| dc.contributor.author | Montenegro Rituay, Celmira | es_PE |
| dc.contributor.author | Villerino Sánchez, Dioselinda | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-06-26T17:39:08Z | |
| dc.date.available | 2025-06-26T17:39:08Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-29 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/31 | |
| dc.description.abstract | The present research, titled Playful Activities to Strengthen Hygiene Habits in the 4 and 5-Year-Old boys and girls at Initial Educational Institution 050-Chachapoyas-2023. Aimed to demonstrate the positive influence of playful activities on improving personal hygiene habits in boys and girls in early childhood education. The research was based on a quantitative and applicative approach, using playful activities and hygiene habits as variables. The study population comprised 17 children in three age groups, with a sample of 14 children. Twenty sessions were conducted in which playful activities were implemented to enhance these habits.
As a result, a significant improvement was observed in the practice of hygiene habits in the dimensions of sensory hygiene, body hygiene, and dress hygiene. The children progressed from the initial stage to predominantly achieved and outstanding levels. In conclusion, it can be affirmed that playful activities have a positive and significant impact on hygiene habits.
Keywords: Habits, hygiene, activities, playful, dimensions. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | JURADO EVALUADOR..……………………………………..…………………....ii
RESUMEN .................................................................................................................. iii
ABSTRACT ................................................................................................................ iv
DEDICATORIA .......................................................................................................... v
AGRADECIMIENTO ................................................................................................ vi
ÍNDICE….. ................................................................................................................ vii
INDICE DE TABLAS ................................................................................................. x
INDICE DE FIGURAS ............................................................................................... xi
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 1
CAPÍTULO I ................................................................................................................ 2
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.......................................................................... 2
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ..................................................................... 3
1.1. Planteamiento del problema ......................................................................................... 3
1.2. Formulación del problema .................................................................................... 5
1.2.1. Problema principal. ........................................................................................... 5
1.2.2. Problemas específicos. ...................................................................................... 5
1.3. Objetivos de la investigación ................................................................................ 6
1.3.1. Objetivo general. ....................................................................................... 6
1.3.2. Objetivos específicos................................................................................. 6
1.4. Formulación de las hipótesis ................................................................................. 7
1.4.1. Hipótesis general. ...................................................................................... 7
1.4.2. Hipótesis específicas. ................................................................................ 7
1.5. Justificación de la investigación .................................................................................. 7
1.5.1. Teórica………. .......................................................................................... 7
1.5.2. Metodológica………………………………………………………….…8
1.5.3. Práctica………………. ............................................................................. 8
CAPÍTULO II .............................................................................................................. 9
MARCO TEÓRICO ..................................................................................................... 9
2. MARCO TEÓRICO .............................................................................................. 10
2.1. Antecedentes de la investigación ........................................................................ 10
2.1.1. Internacional. ................................................................................................... 10
2.1.2. Nacional. ........................................................................................................... 11
MARCO TEÓRICO ..................................................................................................... 8
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN ................................................... 9
2.1.1. Internacional ............................................................................................................. 9
2.1.2. Nacional ..................................................................................................................... 9
2.1.3. Regional ................................................................................................................... 10
2.1.4. Local ......................................................................................................................... 11
2.2. BASES TEÓRICAS .................................................................................................... 12
2.2.1. Actividades Lúdicas ............................................................................................... 12
2.2.1.1. Definición de actividades lúdicas ..................................................... 12
2.2.1.2. Beneficios de las actividades lúdicas. .............................................. 13
2.2.1.3. El objetivo de las actividades lúdicas. ............................................... 13
2.2.1.4. El Juego…………………………………………………………….14
2.2.1.5. Tipos de juego ................................................................................... 15
2.2.1.6. Teoría de las actividades lúdicas. ..................................................... 16
2.2.2. Hábitos de higiene personal .................................................................................... 18
2.2.2.1. Definición de hábitos de higiene personal ........................................ 18
2.2.2.2. Importancia ....................................................................................... 18
2.2.2.3. Dimensiones. ..................................................................................... 20
2.2.2.4. Teorías………………………………………………………………21
2.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS ......................................................... 23
CAPÍTULO III ........................................................................................................... 25
METODOLOGÍA ...................................................................................................... 25
3.1. IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN ................. 26
3.1.1. Variable independiente actividades lúdicas. ........................................... 26
3.1.2. Variable dependiente hábitos de higiene personal. ................................. 27
3.2. TIPO, NIVEL Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ..................................... 28
3.2.1. Tipo de investigación. ............................................................................ 28
3.2.2. Nivel de investigación............................................................................ 28
3.2.3. Diseño de Investigación. ........................................................................ 29
3.3. POBLACIÓN Y MUESTRA ..................................................................................... 29
3.3.1. Población……………………………...………………………………29
3.3.2. Muestra………………………………………………………………..30
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. ................................................ 30
3.4.1. Técnicas .......................................................................................................... 31
3.4.2. Instrumentos: .................................................................................................. 31
3.5. Proceso de prueba de hipótesis y análisis de datos. ............................................ 31
CAPÍTULO IV........................................................................................................... 34
DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS ............................................................................... 34
4.1. Resultados tablas estadísticas y gráficos PRE – TEST y POS – TEST ............... 35
4.1.1. Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (pre test). .......... 35
4.1.2. Análisis de resultados de las dimensiones del hábito de higiene ............... 36
4.1.3. Análisis de la prueba de salida del grupo experimental (post test). .......... 39
4.1.4. Análisis comparativos de los niveles de logros alcanzados (Pre test y post test). ......................................................................................... 40
CAPÍTULO V............................................................................................................ 42
5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. Discusión ...................................................................................................................... 43
5.2. Conclusiones ................................................................................................................ 46
5.3. Recomendaciones ........................................................................................................ 47
Referencias bibliográficas
Anexos
INDICE DE TABLAS
Tabla 1: Total, agrupado del nivel de hábitos de higiene en los niños de 04 y 05 años. .............................................................................................................. 35
Tabla 2: Total (agrupado) del nivel del hábito de higiene en la dimensión higiene de los sentidos ................................................................................................ 36
Tabla 3: Total (agrupado) del nivel del hábito de higiene en la dimensión higiene corporal. ..................................................................................................... 37
Tabla 4: Total (agrupado) del nivel de hábitos de higiene en la dimensión higiene del vestido. ....................................................................................................... 38
Tabla 5: Total, agrupado del nivel de hábitos de higiene en los niños de 04 y 05 años. .............................................................................................................. 39
Tabla 6: Total, agrupado del nivel de hábitos de higiene en los niños de 04 y 05 años. .............................................................................................................. 40
INDICE DE FIGURAS
Figura 1: Total (agrupado) basada en las actividades lúdicas para fortalecer los hábitos de higiene Pre test. ..................................................................................... 35
Figura 2: Total (agrupado) del pre test y post test nivel del hábito de higiene en la dimensión higiene de los órganos de los sentidos. .................................... 36
Figura 3: Total (agrupado) del pre test y post nivel del hábito de higiene en la dimensión higiene corporal. ...................................................................... 38
Figura 4: Total (agrupado) del pre test y post test del del hábito de higiene en la dimensión higiene del vestido. .................................................................. 39
Figura 5: Total (agrupado) del post test del nivel de hábitos de higiene en los niños de 04 y 05 años. .............................................................................................. 40
Figura 6: Total (agrupado) basado en las actividades lúdicas para la mejora del nivel de hábitos de higiene en los niños de 04 y 05 años. .................................. 41 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | ACTIVIDADES LÚDICAS PARA FORTALECER LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 04 Y 05 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 050-CHACHAPOYAS-2023. | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Investigación | es_PE |
| dc.title | ACTIVIDADES LÚDICAS PARA FORTALECER LOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 04 Y 05 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL 050-CHACHAPOYAS-2023. | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| renati.author.dni | 73616026 | |
| renati.author.dni | 44112062 | |
| renati.advisor.orcid | htpp://orcid.org.0000-0002-4580-6169 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 40107844 | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | P: Cruz Lopez, Fany | es_PE |
| renati.juror | S: Cabañas Melendez, Deicy Eugenia | es_PE |
| renati.juror | V: Baca Jalk, Jhessy Asunta | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_PE |
