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dc.contributor.advisorMg. Mori Zagaceta, Germanes_PE
dc.contributor.authorGuelac Gomez, kennedyes_PE
dc.date.accessioned2025-07-16T21:00:25Z
dc.date.available2025-07-16T21:00:25Z
dc.date.issued2023-12-26
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/54
dc.description.abstractThe present research titled "The influence of the Audio Lingual Method" as a strategy to strengthen the listening comprehension in third “B”grade students of Cristo Rey high school, Chocta - 2023, Wich objective is to demonstrate the influence of the application of the "Audio Lingual Method" as a strategy to strengthen the listening comprehension in third “B”grade students of Cristo Rey high school, Chocta - 2023; using a research within a quantitative approach and a pre-experimental design; having a sample of 12 students, where are show to 02 lost students and 10 valid students, the results obtained were analyzed to improve the level of comprehension in the students; concluding that the audio-lingual method has a positive influence on strengthening listening comprehension, where the entrance test shows that 08 students are at the beginning achievement level, which represents 80%, 01 in process, representing 10%, 01 in achieved, representing 10%, no students were found in outstanding achievement, the exit test shows that 02 students are at a beginning level of achievement, representing 20%, 02 in process representing 20% , 06 in expected, representing 60% and 02 in highlighted, representing 20%, which confirms that the method used influences positively to strengthen listening comprehension of the English Language, which confirms that the method used influences positively to strengthen listening comprehension of the English like a foreign Language.es_PE
dc.description.tableofcontentsPÁGINA DE JURADOS Y ASESOR ......................................................................... ii RESUMEN .................................................................................................................. iii ABSTRAC .................................................................................................................. iv DEDICATORIA .......................................................................................................... v AGRADECIMIENTO ................................................................................................ vi INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 1 CAPITULO I 1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1. Planteamiento del problema .................................................................................. 3 1.2. Formulación del problema .................................................................................... 6 1.2.1. Problema principal ..................................................................................... 6 1.2.2. Problema específico ................................................................................... 6 1.3. Objetivos de la investigación ................................................................................ 7 1.3.1. Objetivo general ......................................................................................... 7 1.3.2. Objetivos específicos ................................................................................. 7 1.4. Formulación de las hipótesis ................................................................................. 7 1.4.1. Hipótesis general........................................................................................ 7 1.4.2. Hipótesis específicas .................................................................................. 8 1.5. Justificación de la investigación ............................................................................ 8 1.5.1. Teórica ....................................................................................................... 8 1.5.2. Metodológico ............................................................................................. 9 1.5.3. Práctica....................................................................................................... 9 CAPÍTULO II 2. MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de la investigación ........................................................................ 12 2.1.1. Internacional ................................................................................................. 12 2.1.2. Nacional ........................................................................................................ 13 2.1.3. Regional ........................................................................................................ 14 2.2. Bases teóricas ...................................................................................................... 15 2.2.1. El método audio-lingual ............................................................................... 15 2.2.2. La comprensión auditiva .............................................................................. 19 2.3. Definición de términos básicos ........................................................................... 20 CAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. Identificación de las variables de investigación .................................................. 22 3.1.1. Variable independiente: Método Audio Lingual .......................................... 22 3.1.2. Variable dependiente: Comprensión Auditiva ......................................... 22 3.2. Tipo, nivel y diseño de la investigación .............................................................. 23 3.2.1. Tipo .............................................................................................................. 23 3.2.2. Nivel ............................................................................................................. 23 3.2.3. Diseño ........................................................................................................... 23 3.3. Población Y Muestra ........................................................................................... 24 3.3.1. Población ...................................................................................................... 24 3.2.2. Muestra ......................................................................................................... 24 3.4. Técnica e Instrumento de Recolección de Datos ................................................ 25 3.4.1 Técnica .......................................................................................................... 25 3.4.2. Instrumentos ................................................................................................. 25 3.5. Proceso de prueba de Hipótesis y análisis de datos. ........................................... 26 CAPITULO IV 4. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS 4.1. Resultados………………………………………………………………………22 4.1.1. Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (Pre test) ......... 29 4.1.2. Análisis de resultados de las dimensiones de la comprensión auditiva prueba de salida del grupo muestral (Post test). ..................................................... 31 4.1.3. Análisis comparativo del grupo pre-experimental. .................................... 37 CAPÍTULO V 5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1. Discusión .......................................................................................................... 40 5.2. Conclusiones ....................................................................................................... 43 5.3. Recomendaciones ................................................................................................ 44 Referencias Bibliográficas ......................................................................................... 45 Anexos ....................................................................................................................... 48es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.relationINFLUENCIA DEL MÉTODO AUDIO-LINGUAL PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN AUDITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. CRISTO REY DE CHOCTA, 2023.es_PE
dc.relation.uriInvestigaciónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectInvestigaciónes_PE
dc.titleINFLUENCIA DEL MÉTODO AUDIO-LINGUAL PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN AUDITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. CRISTO REY DE CHOCTA, 2023.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni74412026
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-1919-5150es_PE
renati.advisor.dni33430840
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.jurorP: Mg. Santillán Salazar, José Mercedeses_PE
renati.jurorS: Prof. Rimaicuna Chero, Luis Armandoes_PE
renati.jurorV: Prof. Reina Mori, Carlos Jesúses_PE
thesis.degree.nameProfesor/a en Idiomas, Especialidad: Ingleses_PE
thesis.degree.grantorInstituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza"es_PE
thesis.degree.disciplineIdiomas, Especialidad: Ingléses_PE


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