dc.contributor.advisor | Mg. Mori Zagaceta, German | es_PE |
dc.contributor.author | Guelac Gomez, kennedy | es_PE |
dc.date.accessioned | 2025-07-16T21:00:25Z | |
dc.date.available | 2025-07-16T21:00:25Z | |
dc.date.issued | 2023-12-26 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/54 | |
dc.description.abstract | The present research titled "The influence of the Audio Lingual Method" as a strategy to strengthen the listening comprehension in third “B”grade students of Cristo Rey high school, Chocta - 2023, Wich objective is to demonstrate the influence of the application of the "Audio Lingual Method" as a strategy to strengthen the listening comprehension in third “B”grade students of Cristo Rey high school, Chocta - 2023; using a research within a quantitative approach and a pre-experimental design; having a sample of 12 students, where are show to 02 lost students and 10 valid students, the results obtained were analyzed to improve the level of comprehension in the students; concluding that the audio-lingual method has a positive influence on strengthening listening comprehension, where the entrance test shows that 08 students are at the beginning achievement level, which represents 80%, 01 in process, representing 10%, 01 in achieved, representing 10%, no students were found in outstanding achievement, the exit test shows that 02 students are at a beginning level of achievement, representing 20%, 02 in process representing 20% , 06 in expected, representing 60% and 02 in highlighted, representing 20%, which confirms that the method used influences positively to strengthen listening comprehension of the English Language, which confirms that the method used influences positively to strengthen listening comprehension of the English like a foreign Language. | es_PE |
dc.description.tableofcontents | PÁGINA DE JURADOS Y ASESOR ......................................................................... ii
RESUMEN .................................................................................................................. iii
ABSTRAC .................................................................................................................. iv
DEDICATORIA .......................................................................................................... v
AGRADECIMIENTO ................................................................................................ vi
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 1
CAPITULO I
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema .................................................................................. 3
1.2. Formulación del problema .................................................................................... 6
1.2.1. Problema principal ..................................................................................... 6
1.2.2. Problema específico ................................................................................... 6
1.3. Objetivos de la investigación ................................................................................ 7
1.3.1. Objetivo general ......................................................................................... 7
1.3.2. Objetivos específicos ................................................................................. 7
1.4. Formulación de las hipótesis ................................................................................. 7
1.4.1. Hipótesis general........................................................................................ 7
1.4.2. Hipótesis específicas .................................................................................. 8
1.5. Justificación de la investigación ............................................................................ 8
1.5.1. Teórica ....................................................................................................... 8
1.5.2. Metodológico ............................................................................................. 9
1.5.3. Práctica....................................................................................................... 9
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la investigación ........................................................................ 12
2.1.1. Internacional ................................................................................................. 12
2.1.2. Nacional ........................................................................................................ 13
2.1.3. Regional ........................................................................................................ 14
2.2. Bases teóricas ...................................................................................................... 15
2.2.1. El método audio-lingual ............................................................................... 15
2.2.2. La comprensión auditiva .............................................................................. 19
2.3. Definición de términos básicos ........................................................................... 20
CAPÍTULO III
3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Identificación de las variables de investigación .................................................. 22
3.1.1. Variable independiente: Método Audio Lingual .......................................... 22
3.1.2. Variable dependiente: Comprensión Auditiva ......................................... 22
3.2. Tipo, nivel y diseño de la investigación .............................................................. 23
3.2.1. Tipo .............................................................................................................. 23
3.2.2. Nivel ............................................................................................................. 23
3.2.3. Diseño ........................................................................................................... 23
3.3. Población Y Muestra ........................................................................................... 24
3.3.1. Población ...................................................................................................... 24
3.2.2. Muestra ......................................................................................................... 24
3.4. Técnica e Instrumento de Recolección de Datos ................................................ 25
3.4.1 Técnica .......................................................................................................... 25
3.4.2. Instrumentos ................................................................................................. 25
3.5. Proceso de prueba de Hipótesis y análisis de datos. ........................................... 26
CAPITULO IV
4. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS
4.1. Resultados………………………………………………………………………22
4.1.1. Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (Pre test) ......... 29
4.1.2. Análisis de resultados de las dimensiones de la comprensión auditiva prueba de salida del grupo muestral (Post test). ..................................................... 31
4.1.3. Análisis comparativo del grupo pre-experimental. .................................... 37
CAPÍTULO V
5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. Discusión .......................................................................................................... 40
5.2. Conclusiones ....................................................................................................... 43
5.3. Recomendaciones ................................................................................................ 44
Referencias Bibliográficas ......................................................................................... 45
Anexos ....................................................................................................................... 48 | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.relation | INFLUENCIA DEL MÉTODO AUDIO-LINGUAL PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN AUDITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. CRISTO REY DE CHOCTA, 2023. | es_PE |
dc.relation.uri | Investigación | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.subject | Investigación | es_PE |
dc.title | INFLUENCIA DEL MÉTODO AUDIO-LINGUAL PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN AUDITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. CRISTO REY DE CHOCTA, 2023. | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
renati.author.dni | 74412026 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0007-1919-5150 | es_PE |
renati.advisor.dni | 33430840 | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
renati.juror | P: Mg. Santillán Salazar, José Mercedes | es_PE |
renati.juror | S: Prof. Rimaicuna Chero, Luis Armando | es_PE |
renati.juror | V: Prof. Reina Mori, Carlos Jesús | es_PE |
thesis.degree.name | Profesor/a en Idiomas, Especialidad: Ingles | es_PE |
thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
thesis.degree.discipline | Idiomas, Especialidad: Inglés | es_PE |