| dc.contributor.advisor | MG. José Mercedez, Santillan Salazar | es_PE |
| dc.contributor.author | Rober Jamito, Portocarrero Chávez | es_PE |
| dc.contributor.author | Emerzon Lloner, Vargas Rojas | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-08-01T14:42:21Z | |
| dc.date.available | 2025-08-01T14:42:21Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-28 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/65 | |
| dc.description.abstract | The purpose of this work is to demonstrate the oral expression skill is improved by using theater technique in second-grade students from the I.E 18001 "Miguel Rubio" – Chachapoyas. This applied research was used within quantitative approach, correlational study level and quasi experimental, 30 students were the study sample selected by non-probability sampling convenience. This work shows very satisfactory results, because students have significantly improved the development of oral expression in the dimensions of pronunciation, fluency, elocution and narration.
Before applying theatre technique, it was observed that 10% of the students were at an initial level in oral expression, and 90% were at a process level, but after implementing theatre workshops as a teaching strategy, 100% of the students achieved a level of oral expression. Finally, this research concluded that the theatre technique worked effective to improve students' oral expression. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | RESUMEN .............................................................................................................................iii
ABSTRACT............................................................................................................................ iv
DEDICATORIA ...................................................................................................................... v
AGRADECIMIENTO ............................................................................................................ vi
ÍNDICE GENERAL .............................................................................................................. vii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ ix
ÍNDICE DE FIGURAS............................................................................................................ x
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ................................................................................ 4
1.1. Planteamiento del problema.............................................................................................. 4
1.2. Formulación del problema ................................................................................................ 6
1.2.1. Problema general..................................................................................................... 6
1.2.2. Problemas específicos............................................................................................. 6
1.3. Objetivos........................................................................................................................... 7
1.3.1. Objetivo general...................................................................................................... 7
1.3.2. Objetivos específicos.............................................................................................. 7
1.4. Formulación de las hipótesis............................................................................................ 7
1.4.1. Hipótesis general .................................................................................................... 7
1.4.2. Hipótesis específicas.............................................................................................. 8
1.5. Justificación de la investigación....................................................................................... 8
1.5.1. Justificación Teórica .............................................................................................. 8
1.5.2. Justificación metodológica..................................................................................... 9
1.5.3. Justificación práctica. ............................................................................................. 9
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO........................................................................................................... 11
2.1. Antecedentes de la investigación .................................................................................... 11
2.1.1. Antecedentes internacionales................................................................................ 11
2.1.2. Antecedentes nacionales....................................................................................... 12
2.1.3. Antecedentes locales............................................................................................. 13
2.2. Bases teóricas.................................................................................................................. 14
2.2.1. El teatro................................................................................................................. 14
2.2.2. Teorías que sustentan el teatro:............................................................................. 18
2.2.3. Expresión oral....................................................................................................... 18
2.2.4. Teorías que sustentan la expresión oral. ............................................................... 22
2.3. Definición de términos básicos....................................................................................... 22
CAPÍTULO III
3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................. 25
3.1. Identificación de las variables de la investigación.......................................................... 25
3.1.1. Variable Independiente: Técnicas teatrales. ......................................................... 25
3.1.2. Variable Dependiente: Expresión Oral................................................................. 25
3.2. Población y muestra........................................................................................................ 26
3.2.1. Población .............................................................................................................. 26
3.2.2. Muestra ................................................................................................................. 26
3.3. Tipo, nivel y diseño de investigación.............................................................................. 27
3.3.1. Tipo....................................................................................................................... 27
3.3.2. Nivel ..................................................................................................................... 27
3.3.3. Diseño................................................................................................................... 27
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección.......................................................................... 28
3.4.1. Técnica.................................................................................................................. 28
3.4.2. Instrumentos ......................................................................................................... 29
3.5. Análisis de datos. ............................................................................................................ 30
3.5.1. Media, Mediana y Moda....................................................................................... 30
CAPÍTULO IV
4. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS ................................................................................ 32
4.1. Resultados....................................................................................................................... 32
4.1.1. Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (pre test) ....................... 32
4.1.2. Análisis de resultados de las dimensiones de expresión oral................................. 34
4.1.3. Análisis de la prueba de salida del grupo experimental (post test)........................ 38
4.1.4. Análisis comparativo del grupo pre - experimental............................................... 40
CAPÍTULO V
5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ......................................... 48
5.1. Discusión......................................................................................................................... 48
5.2. Conclusiones:.................................................................................................................. 51
5.3. Recomendaciones: .......................................................................................................... 52
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................... 53
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Repartición de la población escolar de la I. E 18001 Miguel Rubio de
Chachapoyas; 2023. ..................................................................................... 26
Tabla 2. Distribución de la muestra de la I. E 18001 Miguel Rubio de Chachapoyas;
2023.............................................................................................................. 27
Tabla 3. Frecuencia estadística de las medidas de tendencia central de la expresión
oral. .............................................................................................................. 32
Tabla 4. Frecuencia obtenida del pre test sobre el nivel de expresión oral............... 32
Tabla 5. Nivel de expresión oral ............................................................................... 33
Tabla 6. Nivel de expresión oral en la dimensión de pronunciación. ....................... 34
Tabla 7. Nivel de expresión oral en la dimensión de fluidez .................................... 35
Tabla 8. Nivel de expresión oral en la dimensión de elocución................................ 36
Tabla 9. Nivel de expresión oral en la dimensión de narración. .............................. 37
Tabla 10. Frecuencia estadística de las medidas de posición de tendencia central de
los niveles de expresión oral...................................................................... 38
Tabla 11. Tabla de frecuencia obtenida del Pos Test sobre el nivel de expresión oral.
................................................................................................................... 38
Tabla 12. Niveles de logro en expresión oral............................................................ 39
Tabla 13. Nivel de expresión oral. ............................................................................ 40 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | TÉCNICA DEL TEATRO PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E 18001 MIGUEL RUBIO – CHACHAPOYAS 2023 | es_PE |
| dc.relation.uri | Investigación | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Investigación | es_PE |
| dc.title | TÉCNICA DEL TEATRO PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E 18001 MIGUEL RUBIO – CHACHAPOYAS 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| renati.author.dni | 74566514 | |
| renati.author.dni | 77436298 | |
| renati.advisor.orcid | Técnica, teatro, expresión oral, pronunciación, fluidez, elocución, narración. | es_PE |
| renati.advisor.dni | 33403719 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | P: Castañeda Quiliche, Julio César | es_PE |
| renati.juror | S: Rimaycuna Chero, Luis Armando | es_PE |
| renati.juror | V: Sifuentes Chavez, Leslie | es_PE |
| thesis.degree.name | Profesor de Comunicación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria, Especialidad: Comunicación. | es_PE |
