| dc.contributor.advisor | Dr. Reina Mori, Carlos Jesús | es_PE |
| dc.contributor.author | Chiguala Silva, Raulito Alfonso | es_PE |
| dc.contributor.author | Montenegro Santillán Tabita | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-08-01T16:38:28Z | |
| dc.date.available | 2025-08-01T16:38:28Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-29 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/66 | |
| dc.description.abstract | The following research Project titled “Regional stories to improve the
reading comprehension in students in second grade Los Angeles school from Pedro
Castro, Chachapoyas – 20223” this research aimed to analyze in what method the
regional stories help to improve the reading comprehension. The research was
applied and quantitative, with a pre experimental design based in a pre and post test
with just one group. The population was formed by 38 students registered in the
two classroom of second grade. The sample was formed by 28 students, an objective
exam was used as instrument, and we use an observation guide validated for an
expert group. As results in pre test 100% was in starter level, while in the post test
83%was in achieved level and 17% was in featured level.
In conclusion the regional stories was good to improve significantly the
reading comprehension. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | PAGINA DE JURADOS ……………………………………………………………ii
RESUMEN...................................................................................................................ii
ABSTRAC ..................................................................................................................iii
DEDICATORIA..........................................................................................................iv
AGRADECIMIENTO.................................................................................................. v
ÍNDICE DE CONTENIDO.........................................................................................vi
ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................................ix
ÍNDICE DE FIGURAS................................................................................................ x
INTRODUCCIÓN......................................................................................................... 1
CAPÍTULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.......................................................................... 3
1.1. Planteamiento del problema......................................................................... 4
1.2. Formulación del problema ........................................................................... 5
1.2.1. Problema principal................................................................................. 5
1.2.2. Problemas específicos............................................................................ 6
1.3. Objetivos...................................................................................................... 6
1.3.1. Objetivo general..................................................................................... 6
1.3.2. Objetivos específicos. ............................................................................ 6
1.4. Hipótesis de investigación............................................................................ 7
1.4.1. Hipótesis general.................................................................................... 7
1.4.2. Hipótesis específicas.............................................................................. 7
1.5. Justificación de la investigación................................................................... 8
1.5.1. Teórica.................................................................................................... 8
1.5.2. Metodológica.......................................................................................... 8
1.5.3. Práctica................................................................................................... 8
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO..................................................................................................... 9
2.1. Antecedentes de investigación. .................................................................. 10
2.1.1. Internacionales. .................................................................................... 10
2.1.2. Nacionales........................................................................................... 11
2.1.3. Regionales........................................................................................... 11
2.2. Bases teóricas............................................................................................. 13
2.2.1. Cuentos regionales............................................................................... 13
2.2.2. Comprensión lectora ............................................................................ 16
2.3. Definición de términos............................................................................... 19
CAPÍTULO III
METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE LA INVESTIGACIÓN........................ 19
3.1. Identificación de las variables de investigación......................................... 20
3.1.1. Variable independiente: Cuentos regionales........................................ 20
3.1.2. Variable dependiente: Comprensión lectora. ....................................... 20
3.2. Tipo, nivel y diseño de investigación.............................................................. 22
3.2.1. Tipo de investigación.............................................................................. 22
3.2.2. Nivel de investigación............................................................................. 22
3.2.3. Diseño de investigación........................................................................... 22
3.3. Población y muestra ................................................................................... 23
3.3.1. Población.............................................................................................. 23
3.3.2. Muestra................................................................................................. 23
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos....................................... 24
3.4.1. Técnica................................................................................................. 24
3.4.2. Instrumentos......................................................................................... 24
3.5. Proceso de pruebas de hipótesis y análisis de datos................................... 25
CAPÍTULO IV
DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS............................................................ 28
4.1. Resultados...................................................................................................... 29
4.1.1 Análisis de la prueba de entrada del grupo pre-experimental (Pre – test) ............ 29
4.1.2. Análisis de resultados de las dimensiones de la comprensión lectora ................ 31
4.1.3. Análisis de la prueba de salida del grupo experimental (Post test).............. 35
4.1.4. Análisis de comparativo del grupo Pre-experimental.................................. 37
CAPÍTULO V
DISCUCIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................. 39
5.1. Discusión......................................................................................................... 40
5.2. Conclusiones................................................................................................... 43
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
VII. ANEXOS Y APÉNDICES
1. RD de aprobación de proyecto de investigación.
2. Matriz de consistencia.
3. Constancia de autorización de ejecución del proyecto.
4. Constancia de ejecución del proyecto.
5. Instrumentos de aplicación Pre y Post Test.
6. Ficha de juicio de expertos.
7. Planificación curricular de actividades.
8. Sesión de aprendizaje
9. Ficha teórica, hoja aplicativa o ficha científica.
10. Instrumento de evaluación
11. Evidencia de aprendizaje del estudiante.
12. Fotos de la aplicación de la variable dependiente.
13. Videos (Enlaces)
14. Nómina de matrícula de la muestra visada por la Institución.
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1: Matriz de consistencia ………..…………………………………………..18
Tabla 2: Población de estudio. I.E “Los Ángeles de Pedro Castro” ......................... 23
Tabla 3: Muestra de estudio. I.E “Los Ángeles de Pedro Castro”............................ 23
Tabla 4: Frecuencia estadística de dispersión de medidas de posición de tendencia
central en el Pre test................................................................................... 29
Tabla 5: Nivel de comprensión lectora: Pre Test ...................................................... 29
Tabla 6: Nivel de comprensión lectora en la dimensión literal: Pre y Post Test. ..... 31
Tabla 7: Nivel de comprensión lectora en la dimensión inferencial: Pre y Post Test.... 32
Tabla 8: Nivel de comprensión lectora en la dimensión Crítica: Pre y Post Test............... 34
Tabla 9: Frecuencia estadística de dispersión de medidas de posición de tendencia
central en el Post Test................................................................................ 35
Tabla 10: Nivel de comprensión lectora: Post Test .................................................. 36
Tabla 11:Tabla de frecuencia obtenidos del Pre y Post Test sobre el nivel de
comprensión lectora................................................................................... 37 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | CUENTOS REGIONALES PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ESTUDIANTES DEL 2° GRADO DE LA I.E. LOS ÁNGELES DE PEDRO CASTRO, CHACHAPOYAS2023. | es_PE |
| dc.relation.uri | Investigación | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Investigación | es_PE |
| dc.title | CUENTOS REGIONALES PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA DE ESTUDIANTES DEL 2° GRADO DE LA I.E. LOS ÁNGELES DE PEDRO CASTRO, CHACHAPOYAS2023. | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| renati.author.dni | 73532306 | |
| renati.author.dni | 71900536 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0006-8915-2423 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 42485942 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | P: Castañeda Quiliche, Julio César | es_PE |
| renati.juror | S: Zumaeta Rojas, Jovita | es_PE |
| thesis.degree.name | Educación Secundaria, Especialidad: Comunicación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria, Especialidad: Comunicación. | es_PE |
