| dc.contributor.advisor | Fanny Cruz Lopez | es_PE |
| dc.contributor.author | Sanchez Requelme, Deysi | es_PE |
| dc.contributor.author | Zagaceta Portocarrero, Nancy | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-07-02T16:00:14Z | |
| dc.date.available | 2025-07-02T16:00:14Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-28 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/46 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio de investigación denominada: uso de la herramienta “Miro”
para mejorar la competencia de E.P.T en las estudiantes del 1° grado de la I.E.E. Virgen
Asunta - Chachapoyas – 2023, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida el
uso de la herramienta “Miro” Mejora la Competencia de E.P.T en las estudiantes del 1°
Grado de la I.E.E. Virgen Asunta - Chachapoyas – 2023. La metodología empleada es de
una investigación cuantitativa y el diseño es preexperimental, se trabajó con un solo grupo
eligiendo de manera intencional, con un pre test y un post test; se contó con una población
de 148 estudiantes, la muestra fue de 29 estudiantes sección “Solidaridad”, por motivos
personales 13 estudiantes no asistieron al taller por lo que se trabajó con 16 estudiantes.
Para la recolección de datos se utilizó la técnica lista de cotejo para la primera variable y
para la segunda variable, se utilizó una rubrica de evaluación. Los datos obtenidos fueron
ejecutados en el programa de Microsoft Excel. Concluyendo así de una manera positiva
que la herramienta MIRO, si influyó en el mejoramiento de la competencia de E.P.T en
las estudiantes del primer grado de la institución educativa “Virgen Asunta”- Chachapoyas. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | PÁGINA DEL JURADO ............................................................................................................... ii
RESUMEN ................................................................................................................................... iii
ABSTRACT .................................................................................................................................. iv
DEDICATORIA ............................................................................................................................. v
AGRADECIMIENTO .................................................................................................................. vi
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I ................................................................................................................................. 3
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN .................................................................................... 4
1.1. Planteamiento del problema ............................................................................................... 4
1.2. Formulación del problema ................................................................................................. 5
1.2.1. Problema principal ..................................................................................................... 5
1.2.2. Problemas específicos ................................................................................................ 5
1.3. Objetivos de la investigación ............................................................................................. 6
1.3.1. Objetivo general ......................................................................................................... 6
1.3.2. Objetivos específicos ................................................................................................. 6
1.4. Formulación de la hipótesis ............................................................................................... 6
1.4.1. Hipótesis general ........................................................................................................ 6
1.4.2. Hipótesis especificas .................................................................................................. 7
1.5. Justificación de la investigación ........................................................................................ 7
1.5.1. Teórica ........................................................................................................................ 7
1.5.2. Metodológico ............................................................................................................. 7
1.5.3. Práctica ....................................................................................................................... 8
CAPÍTULO II ................................................................................................................................ 9
II. MARCO TEÓRICO ......................................................................................................... 10
2.1. Antecedentes de la investigación ..................................................................................... 10
2.1.1. A nivel internacional ................................................................................................ 10
2.1.2. A nivel nacional ....................................................................................................... 10
2.1.3. A nivel Regional y/o local ........................................................................................ 12
2.2. Bases teóricas ................................................................................................................... 12
2.2.1. Marco conceptual ..................................................................................................... 12
2.2.2. Herramienta Miro ..................................................................................................... 12
2.2.3. Competencia ............................................................................................................ 14
2.3. Definición de términos básicos ........................................................................................ 15
CAPÍTULO III ............................................................................................................................. 16
III. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE LA INVESTIGACIÓN ............................... 16
3.1. Identificación de las variables de investigación ............................................................... 16
3.1.1. Definición conceptual .............................................................................................. 16
3.1.2. Definición operacional ............................................................................................. 18
3.2. Tipo nivel y diseño de la investigación ............................................................................ 21
3.2.1. Tipo y nivel: ............................................................................................................. 21
3.2.2. Diseño de investigación ........................................................................................... 22
3.3. Población y muestra ......................................................................................................... 23
3.3.1. Población .................................................................................................................. 23
3.3.2. Muestra .................................................................................................................... 23
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos ............................................................. 24
3.4.1. Técnicas ................................................................................................................... 24
3.4.2. Observación ............................................................................................................. 24
3.4.3. Instrumentos ............................................................................................................. 25
3.4.4. Procesos de prueba de hipótesis y análisis de datos: ................................................ 26
3.4.5. Mediana .................................................................................................................... 26
3.4.6. Media aritmética ...................................................................................................... 27
3.4.7. Moda ........................................................................................................................ 27
3.4.8. Desviación estándar ................................................................................................. 27
CAPÍTULO IV............................................................................................................................. 29
IV. DESCRIPCIÓN DE LOS ANÁLISIS Y RESULTADOS ................................................ 30
4.1. Resultados: Tablas estadísticas y gráficos ........................................................................ 30
4.1.1. Nivel de la dimensión 1: crea propuestas de valor ................................................... 30
4.1.2. Nivel de la dimensión 2: Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. 31
4.1.3. Nivel de la dimensión 3: Aplica habilidades técnicas .............................................. 32
4.1.4. Nivel de la dimensión 4: Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento. .. 33
4.1.5. Cálculo de estadística descriptiva de la competencia de E.P.T en las estudiantes de la I.E.E “Virgen Asunta” Chachapoyas – 2023. ....................................................................... 34
4.1.6. Nivel de la dimensión 1: crea propuestas de valor ................................................... 35
4.1.7. Nivel de la dimensión 2: Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. 36
4.1.8. Nivel de la dimensión 3: Aplica habilidades técnicas .............................................. 37
4.1.9. Nivel de la dimensión 4: Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento ... 38
4.1.10. Cálculo de estadística descriptiva de la competencia de E.P.T en las estudiantes de la I.E.E “Virgen Asunta” Chachapoyas – 2023. ....................................................................... 39
4.1.11. Comparativo de los resultados entre el pre – test y post – test: aplicación de la herramienta MIRO para mejorar la competencia de E.P.T en las estudiantes de la I.E.E “Virgen Asunta” Chachapoyas – 2023 ..................................................................................... 39
CAPÍTULO V .............................................................................................................................. 42
V. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................ 43
5.1. Discusión.......................................................................................................................... 43
5.2. Conclusiones .................................................................................................................... 47
Referencias Bibliográficas ........................................................................................................... 49
Apéndices y Anexos ..................................................................................................................... 52
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1 Dimensión 1 (crea propuestas de valor) pre – test ............................................ 30
Tabla 2 Dimensión 2: Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas............ 31
Tabla 3 Dimensión 3: Aplica habilidades técnicas ......................................................... 32
Tabla 4 Dimensión 4: Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento. .............. 33
Tabla 5 Cálculo de estadística descriptiva: pre – test ..................................................... 34
Tabla 6 Dimensión 1 (crea propuestas de valor) post – test ........................................... 35
Tabla 7 Dimensión 2 (Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas) post –
test ……………………………………………………………………………36
Tabla 8 Dimensión 3 (Aplica habilidades técnicas) post – test ...................................... 37
Tabla 9 Dimensión 4 (Evalúa los resultados del proyecto de emprendieminto) post –
test ..................................................................................................................... 38
Tabla 10 Cálculo de estadística descriptiva: post – test ................................................. 39
Tabla 11 Comparativo pre y pos – test nivel de la competencia de E.P.T ...................... 39
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Figura 1 nivel de logro en la dimensión 1 crea propuestas de valor: pre – test .............. 30
Figura 2 nivel de logro en la dimensión 2: Trabaja cooperativamente para lograr
objetivos y metas. ............................................................................................. 31
Figura 3 nivel de logro en la dimensión 3: Aplica habilidades técnicas ......................... 33
Figura 4 nivel de logro en la dimensión 4: Evalúa los resultados del proyecto de
emprendimiento................................................................................................. 34
Figura 5 nivel de logro en la dimensión 1: crea propuestas de valor: post – test ........... 35
Figura 6 nivel de logro en la dimensión 2: Trabaja cooperativamente para lograr
objetivos y metas: post– test ............................................................................ 36
Figura 7 nivel de logro en la dimensión 3: Aplica habilidades técnicas: post – test ....... 37
Figura 8 nivel de logro en la dimensión 4: Evalúa los resultados del proyecto de
emprendimiento: post – test .............................................................................. 38 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | USO DE LA HERRAMIENTA “MIRO” PARA MEJORAR LA COMPETENCIA DE E.P.T EN LAS ESTUDIANTES DEL 1° GRADO DE LA I.E.E. VIRGEN ASUNTA - CHACHAPOYAS - 2023 | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Computación e Informática | es_PE |
| dc.title | Uso de la herramienta “MIRO” para mejorar la competencia de E.P.T en las Estudiantes del 1° grado de la I.E.E. Virgen Asunta - Chachapoyas - 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| renati.author.dni | 75592509 | |
| renati.author.dni | 75217117 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0001-8557-6329 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 42485942 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | Tafur Angulo, Julio | es_PE |
| renati.juror | Rimaicuna Chero, Luis Armando | es_PE |
| renati.juror | Culqui Gaslac, Merci Arcidia. | es_PE |
| thesis.degree.name | Profesor en Computación e Informática. | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Computación e Informática | es_PE |
