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dc.contributor.advisorMori Zagaceta, Germanes_PE
dc.contributor.authorGuelac Gomez, kennedyes_PE
dc.date.accessioned2025-07-16T21:00:25Z
dc.date.available2025-07-16T21:00:25Z
dc.date.issued2023-12-26
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/54
dc.description.abstractLa presente investigación que lleva por título “Influencia Del Método Audio-Lingual para fortalecer la comprensión auditiva en los estudiantes del tercer grado “B” del colegio secundario Cristo Rey, Chocta, 2023, cuyo objetivo es demostrar la influencia de la aplicación del “Método Audio lingual” como estrategia para fortalecer la comprensión auditiva en estudiantes del colegio secundario Cristo Rey del tercer grado “B”; empleando una investigación con un del enfoque cuantitativo, con diseño pre-experimental; contando con las variables El Método Audio lingual y la comprensión auditiva; teniendo una muestra de 12 estudiantes, donde se muestra a 02 estudiantes perdidos y 10 validos, en los resultados obtenidos se analizó que se logró mejorar el nivel de comprensión en los estudiantes, concluyendo que el método audio lingual, influye positivamente para fortalecer la comprensión auditiva, donde en la prueba de entrada se muestra que 08 estudiantes se encuentra en el nivel de logro inicio, que representa el 80%, 01 en proceso, representando el 10%, 01 en logrado, representando el 10%, no se encontraron estudiantes en el nivel de logro destacado, en la prueba de salida se muestra que 02 de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro inicio, representando el 20%, 02 en proceso representando el 20%, 06 en esperado, representando el 60% y 02 en destacado, representando el 20%, lo que confirma que el método utilizado influye positivamente para fortalecer la comprensión auditiva del Idioma Inglés como lengua extranjera.es_PE
dc.description.tableofcontentsPÁGINA DE JURADOS Y ASESOR ......................................................................... ii RESUMEN .................................................................................................................. iii ABSTRAC .................................................................................................................. iv DEDICATORIA .......................................................................................................... v AGRADECIMIENTO ................................................................................................ vi INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 1 CAPITULO I 1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1. Planteamiento del problema .................................................................................. 3 1.2. Formulación del problema .................................................................................... 6 1.2.1. Problema principal ..................................................................................... 6 1.2.2. Problema específico ................................................................................... 6 1.3. Objetivos de la investigación ................................................................................ 7 1.3.1. Objetivo general ......................................................................................... 7 1.3.2. Objetivos específicos ................................................................................. 7 1.4. Formulación de las hipótesis ................................................................................. 7 1.4.1. Hipótesis general........................................................................................ 7 1.4.2. Hipótesis específicas .................................................................................. 8 1.5. Justificación de la investigación ............................................................................ 8 1.5.1. Teórica ....................................................................................................... 8 1.5.2. Metodológico ............................................................................................. 9 1.5.3. Práctica....................................................................................................... 9 CAPÍTULO II 2. MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de la investigación ........................................................................ 12 2.1.1. Internacional ................................................................................................. 12 2.1.2. Nacional ........................................................................................................ 13 2.1.3. Regional ........................................................................................................ 14 2.2. Bases teóricas ...................................................................................................... 15 2.2.1. El método audio-lingual ............................................................................... 15 2.2.2. La comprensión auditiva .............................................................................. 19 2.3. Definición de términos básicos ........................................................................... 20 CAPÍTULO III 3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. Identificación de las variables de investigación .................................................. 22 3.1.1. Variable independiente: Método Audio Lingual .......................................... 22 3.1.2. Variable dependiente: Comprensión Auditiva ......................................... 22 3.2. Tipo, nivel y diseño de la investigación .............................................................. 23 3.2.1. Tipo .............................................................................................................. 23 3.2.2. Nivel ............................................................................................................. 23 3.2.3. Diseño ........................................................................................................... 23 3.3. Población Y Muestra ........................................................................................... 24 3.3.1. Población ...................................................................................................... 24 3.2.2. Muestra ......................................................................................................... 24 3.4. Técnica e Instrumento de Recolección de Datos ................................................ 25 3.4.1 Técnica .......................................................................................................... 25 3.4.2. Instrumentos ................................................................................................. 25 3.5. Proceso de prueba de Hipótesis y análisis de datos. ........................................... 26 CAPITULO IV 4. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS 4.1. Resultados………………………………………………………………………22 4.1.1. Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (Pre test) ......... 29 4.1.2. Análisis de resultados de las dimensiones de la comprensión auditiva prueba de salida del grupo muestral (Post test). ..................................................... 31 4.1.3. Análisis comparativo del grupo pre-experimental. .................................... 37 CAPÍTULO V 5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1. Discusión .......................................................................................................... 40 5.2. Conclusiones ....................................................................................................... 43 5.3. Recomendaciones ................................................................................................ 44 Referencias Bibliográficas ......................................................................................... 45 Anexos ....................................................................................................................... 48es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.relationINFLUENCIA DEL MÉTODO AUDIO-LINGUAL PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN AUDITIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E. CRISTO REY DE CHOCTA, 2023.es_PE
dc.relation.uriInvestigaciónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectEducación en Idiomases_PE
dc.titleInfluencia del método Audio-Lingual para fortalecer la Comprensión Auditiva en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. Cristo Rey de Chocta, 2023.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni74412026
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-1919-5150es_PE
renati.advisor.dni33430840
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.jurorSantillán Salazar, José Mercedeses_PE
renati.jurorRimaicuna Chero, Luis Armandoes_PE
renati.jurorReina Mori, Carlos Jesúses_PE
thesis.degree.nameProfeso en Idiomas, Especialidad: Ingleses_PE
thesis.degree.grantorInstituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza"es_PE
thesis.degree.disciplineEducación en Idiomases_PE


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