| dc.contributor.advisor | José Mercedes Santillán | es_PE |
| dc.contributor.author | Gálvez Caruajulca, Johana | es_PE |
| dc.contributor.author | Perez Yoplac, Leydedi | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-08-07T15:10:52Z | |
| dc.date.available | 2025-08-07T15:10:52Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-26 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/73 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación titulada: Estrategias metodológicas para mejorar la
ortografía en estudiantes del segundo grado de nivel secundario de la Institución
Educativa 18002 “María Auxiliadora”- 2023; tuvo como objetivo determinar el nivel de
ortografía mediante la aplicación de las estrategias metodológicas; se empleó una
investigación con enfoque cuantitativo con nivel descriptivo y diseño Pre experimental.
Contando con una población de 75 estudiantes y una muestra de 28 educandos del
segundo grado “A”. Los resultados que se obtuvieron en la evaluación de entrada (pre
test) nos muestra a estudiantes en su mayoría en nivel inicio, luego de la aplicación de
las estrategias metodológicas desarrolladas en veinte sesiones, se evidenció una mejora
significativa en la práctica ortográfica, esto se demuestra en los resultados obtenidos al
final, comparados con los resultados iniciales después de aplicar las diferentes
estrategias metodológicas en cada una de las sesiones realizadas, al efectuar la
evaluación de salida (post test), donde en su mayoría de los estudiantes están en nivel
de aprendizaje logrado y logro destacado. Concluyendo que las el dictado y el
crucigrama influyen significativamente en la ortografía | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE
RESUMEN.........................................................................................................................iii
ABSTRACT.......................................................................................................................iv
DEDICATORIA.................................................................................................................v
AGRADECIMIENTO ......................................................................................................vi
ÍNDICE DE TABLA..........................................................................................................x
ÍNDICE DE FIGURA.......................................................................................................xi
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1
CAPÍTULO I..................................................................................................................... 2
1. PROBLEMA DE IMVESTIGACIÓN .................................................................... 3
1.1 Planteamiento del problema..................................................................................... 3
1.2 Formulación del problema ....................................................................................... 5
1.2.1 Problema principal ............................................................................................. 5
1.2.2 Problemas específicos ......................................................................................... 5
1.3 Objetivos de la investigación .................................................................................... 5
1.3.1 Objetivo Principal.................................................................................................... 5
1.3.2 Objetivos específicos..................................................................................... 6
1.4 Formulación de las hipótesis .................................................................................... 6
1.4.1 Hipótesis general................................................................................................. 6
1.4.2 Hipótesis específicas...................................................................................... 6
1.5 Justificación de la investigación............................................................................... 7
1.5.1 Justificación teórica ............................................................................................ 7
1.5.2 Justificación metodológica ................................................................................. 7
1.5.3 Justificación práctica.......................................................................................... 7
CAPÍTULO II................................................................................................................... 2
2. MARCO TEÓRICO ................................................................................................. 9
2.1 Antecedentes de la investigación.............................................................................. 9
2.1.1 Internacional. ...................................................................................................... 9
2.1.2 Nacional ............................................................................................................... 9
2.1.3 Regional ............................................................................................................. 10
2.2 Bases teóricas............................................................................................................. 11
2.2.1 Estrategias metodológicas. ............................................................................... 11
2.2.2 Ortografía.......................................................................................................... 14
2.3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS ............................................................ 18
2.3.1 Aprendizaje ....................................................................................................... 18
2.3.2 Capacidad.......................................................................................................... 18
2.3.3 Didáctica ............................................................................................................ 18
2.3.4 Estrategias......................................................................................................... 18
2.3.4 Educativo........................................................................................................... 19
2.3.5 Metodología ....................................................................................................... 19
2.3.6 Ortografía.......................................................................................................... 19
2.3.7 Recursos............................................................................................................. 19
2.4.7 Técnicas.............................................................................................................. 19
CAPÍTULO III.................................................................................................................. 9
3. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN ............................. 22
3.1 Identificación de las variables de investigación.................................................... 22
3.1.1 Variable independiente..................................................................................... 22
3.1.2 Variable dependiente........................................................................................ 22
3.2 TIPO NIVEL Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ........................................ 23
3.2.1 Tipo .................................................................................................................... 23
3.2.2 Nivel ................................................................................................................... 23
3.2.3 Diseño................................................................................................................. 23
3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA.................................................................................. 24
3.3.1 Población............................................................................................................ 24
3.3.2 Muestra.............................................................................................................. 25
3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS .............. 25
3.4.1 Técnicas.............................................................................................................. 25
3.4.2 Instrumentos...................................................................................................... 26
3.5 Proceso de prueba de hipótesis y análisis de datos............................................... 27
CAPÍTULO IV................................................................................................................ 22
4. DESCRIPCION DE LOS RESULTADOS............................................................... 30
4.1.1 Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (Pre – test)........ 30
4.2 Análisis de resultados de las dimensiones de ortografía................................... 32
4.3 Análisis de la prueba de salida del grupo experimental (Post – test).............. 36
4.4 Análisis de comparativo del grupo experimental............................................. 38
CAPÍTULO V.................................................................................................................. 30
5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................ 41
5.1 Discusión .................................................................................................................. 41
CONCLUSIONES........................................................................................................... 44
RECOMENDACIONES................................................................................................. 45
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................... 46
ANEXOS Y APÉNDICE................................................................................................ 50
ÍNDICE DE TABLA
Tabla 1: Distribución de la población de la I.E. “María Auxiliadora” Chachapoyas – 2023.
.......................................................................................................................................25
Tabla 2: Distribución de la muestra de la I.E. “María Auxiliadora” Chachapoyas – 2023.25
Tabla 3: Frecuencia estadística de las medidas de posición de tendencia control de los niveles
de ortografía en escolares de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”
...................................................................................................................................... 30
Tabla 4: Tabla de frecuencia obtenidos del Post test sobre los niveles de ortografía en
escolares de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......30
Tabla 5:Tabla de frecuencia obtenidos del Post test sobre los niveles de ortografía en escolares
de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......................31
Tabla 6: Total, agrupado de los niveles de ortografía en escolares de segundo grado “A” de la
I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023...................................................................31
Tabla 7: Total (agrupado) del nivel de ortografía de la dimensión gráfica en escolares de
segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023.............................32
Tabla 8:Total (agrupado) del nivel de ortografía en la dimensión puntual de los escolares de
segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023.............................34
Tabla 9:Total (agrupado) del nivel de ortografía en la dimensión acentual de los estudiantes
de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......................35
Tabla 10: Frecuencia estadística de las medidas de posición de tendencia control de los niveles
de ortografía en estudiantes de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María
Auxiliadora”.....................................................................................................36
Tabla 11:Tabla de frecuencia obtenidos del post test sobre el nivel de ortografía de los
estudiantes de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023...36
Tabla 12: Total, agrupado de los niveles de ortografía en estudiantes de segundo grado “A”
de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......................................................37
Tabla 13: Total (agrupado) del nivel de ortografía en el Pre test y Post en los estudiantes de
segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .........................38 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 18002 “MARÍA AUXILIADORA”, CHACHAPOYAS - 2023 | es_PE |
| dc.relation.uri | Investigación | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Educación Secundaria, Especialidad de Comunicación | es_PE |
| dc.title | Estrategias metodológicas para mejorar la ortografía en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa N° 18002 “María Auxiliadora”, Chachapoyas - 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| renati.author.dni | 71843198 | |
| renati.author.dni | 76586536 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0006-5615-9565 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 40590542 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Profesor en Educación Secundaria, Especialidad de Comunicación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria, Especialidad: Comunicación. | es_PE |
