| dc.contributor.advisor | Cruz Lopez, Fanny | es_PE |
| dc.contributor.author | Valqui Del castillo, Jaqueline | es_PE |
| dc.contributor.author | Castrejón Epiquién, Jhimy Antony | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-06-30T14:15:10Z | |
| dc.date.available | 2025-06-30T14:15:10Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-28 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/39 | |
| dc.description.abstract | The research project titled "Canva Tool to Enhance Creativity in Virtual
Environments Generated by ICT for Second-Grade Students at 'Jorge Basadre'
Educational Institution – Tingo 2023" aimed to demonstrate the extent to which the
Canva tool enhances creativity. This applied research adopted a quantitative approach
with a pre-experimental design, involving a population of 87 students. A sample of 19
students was selected for the study group, and both pre-test and post-test evaluations
were conducted, coupled with the implementation of learning sessions as a
methodological strategy to foster skill development. In the analysis and interpretation
of the results, it was observed that Canva emerged as an effective strategy to stimulate
the creativity of students, as all of them achieved levels classified as accomplished and
outstanding. Consequently, it is concluded that the application of the Canva tool has
had a positive impact on improving creativity in virtual environments for students. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | PÁGINA DEL JURADO ......................................................................................................... ii
RESUMEN. ............................................................................................................................ iii
ABSTRACT ............................................................................................................................ iv
DEDICATORIA ...................................................................................................................... v
AGRADECIMIENTO ............................................................................................................ vi
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I ........................................................................................................................... 3
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ................................................................................. 4
1.2 Formulación del problema ................................................................................................. 6
1.2.1 Problema principal ..................................................................................................... 6
1.2.2 Problemas específicos ................................................................................................ 6
1.3 Objetivos de la investigación ............................................................................................. 6
1.3.1 Objetivo general ......................................................................................................... 6
1.3.2 Objetivos específicos ................................................................................................. 6
1.4. Formulación de las hipótesis ............................................................................................. 7
1.4.1 Hipótesis general ........................................................................................................ 7
1.4.2 Hipótesis específicas .................................................................................................. 7
1.5. Justificación de la investigación ....................................................................................... 8
1.5.1. Teórica ...................................................................................................................... 8
1.5.2. Metodológica ............................................................................................................ 8
1.5.3 Práctica....................................................................................................................... 9
CAPÍTULO II ........................................................................................................................ 10
2. MARCO TEÓRICO ........................................................................................................... 11
2.1. Antecedentes de la investigación. .................................................................................. 11
2.2 Bases teóricas ................................................................................................................... 13
2.3. Definición de términos .................................................................................................... 19
CAPÍTULO III ....................................................................................................................... 21
3. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN ........................................ 22
3.1 Identificación de las variables de investigación ............................................................... 22
3.1.1 Definición conceptual .............................................................................................. 22
3.1.2 Definición operacional. ............................................................................................ 22
3.2 Tipo, nivel y diseño de la investigación ........................................................................... 26
3.3. Población y muestra ........................................................................................................ 27
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. ........................................................... 28
3.5. Análisis de datos. ............................................................................................................ 29
CAPÍTULO IV....................................................................................................................... 32
4. DESCRIPCIÓN DE LOS ANÁLISIS Y RESULTADOS ................................................. 33
4.1. Resultados: Tablas estadísticas y figuras ....................................................................... 33
CAPÍTULO V ........................................................................................................................ 45
5. DISCUSIONES, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. .................................... 46
DISCUSIÓN: ......................................................................................................................... 46
CONCLUSIONES ................................................................................................................. 50
5.3. RECOMENDACIONES ................................................................................................. 52
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................... 53
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 7. Nivel de Creatividad pre test .............................................................................. 33
Tabla 8. Nivel de la dimensión originalidad pre test en los estudiantes del segundo grado de
la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ............................................. 34
Tabla 9. Nivel de la dimensión plasticidad pre test en los estudiantes del segundo grado
de la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ........................................ 35
Tabla 10. Nivel de la dimensión flexibilidad pre test en los estudiantes del segundo grado
de la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ........................................ 36
Tabla 11. Cálculo de estadística descriptiva de la creatividad en los estudiantes del
segundo grado de la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ................ 37
Tabla 12. Nivel de la dimensión originalidad post test en los estudiantes del segundo grado
de la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ........................................ 38
Tabla 13. Nivel de la dimensión plasticidad post test en los estudiantes del segundo grado
de la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ........................................ 39
Tabla 14. Nivel de la dimensión flexibilidad post test en los estudiantes del segundo grado
de la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ........................................ 40
Tabla 15. Nivel de la creatividad post test en los estudiantes del segundo grado de la
Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ................................................. 41
Tabla 16. Cálculo de estadística descriptiva de la creatividad en los estudiantes del
segundo grado de la Institución Educativa “Jorge Basadre” Tingo – 2023. ................ 42
Tabla 17. Comparativo de los resultados entre el pre test y post test: herramienta Canva
para mejorar la creatividad en los entornos virtuales generados por las TIC en los
estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa “Jorge Basadre”- Tingo –
2023 ........................................................................................................................... 43
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura1.Nivel de creatividad: pre test. .................................................................................. 33
Figura2.Nivel de logro en la dimensión originalidad: pre test .............................................. 34
Figura3. Nivel de logro en la dimensión plasticidad: pre test ............................................... 36
Figura 4. Nivel de logro en la dimensión flexibilidad: pre test ............................................. 37
Figura5. Nivel de logro en la dimensión originalidad: post test ........................................... 38
Figura6. Nivel de logro en la dimensión plasticidad: post test ............................................. 39
Figura7. Nivel de logro en la dimensión flexibilidad: post test ............................................ 40
Figura8. Nivel de creatividad: post test ............................................................................... 41
Figura9. Comparativo de los resultados entre el pre test y post test: ................................... 44 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | HERRAMIENTA CANVA PARA MEJORAR LA CREATIVIDAD EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TICS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I. E. “JORGE BASADRE” - TINGO – 20 | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Investigación | es_PE |
| dc.title | HERRAMIENTA CANVA PARA MEJORAR LA CREATIVIDAD EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TICS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I. E. “JORGE BASADRE” - TINGO – 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| renati.author.dni | 76135211 | |
| renati.author.dni | 71811892 | |
| renati.advisor.orcid | (ORCID: 0009-0001-8557-6329) | es_PE |
| renati.advisor.dni | 40590542 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | P: Mg. Tafur Angulo, Julio | es_PE |
| renati.juror | S: Farroñan Santisteban, Álvaro | es_PE |
| renati.juror | V: Zumaeta Rojas, Jovita | es_PE |
| thesis.degree.name | PROFESOR EN LA ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria, Especialidad Computación e Informática | es_PE |
