| dc.contributor.advisor | José Mercedes Santillán | es_PE |
| dc.contributor.author | Gálvez Caruajulca, Johana | es_PE |
| dc.contributor.author | Perez Yoplac, Leydedi | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-08-07T15:10:52Z | |
| dc.date.available | 2025-08-07T15:10:52Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-26 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/73 | |
| dc.description.abstract | The present research entitled: Methodological strategies to improve spelling in
students of the second grade of secondary level of the Educational institución 18002
"Mary Help of Christians"- 2023; aimed to determine the level of spelling through
the application of the methodological strategies; a research was used with quantitative
approach with descriptive level and pre-experimental design. Counting on one
population of 75 students and a sample of 28 students of the second grade "A". The
results that were obtained in the entrance evaluation (pre test) shows us a students mostly
at the beginning leve!,after the application of the strategies methods developed in
twenty sessions, there was a significant improvement in the spelling practice,this is
demonstrated in the results obtained at the end, compared with the initial results after
applying the different methodological strategies in each of the sessions carried out,when
carrying out the exit evaluation (post test),where in most of the students are at the level
of achieved learning and outstanding achievement. Concluding that the methodological
strategies significantly influence the spelling. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE
RESUMEN.........................................................................................................................iii
ABSTRACT.......................................................................................................................iv
DEDICATORIA.................................................................................................................v
AGRADECIMIENTO ......................................................................................................vi
ÍNDICE DE TABLA..........................................................................................................x
ÍNDICE DE FIGURA.......................................................................................................xi
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1
CAPÍTULO I..................................................................................................................... 2
1. PROBLEMA DE IMVESTIGACIÓN .................................................................... 3
1.1 Planteamiento del problema..................................................................................... 3
1.2 Formulación del problema ....................................................................................... 5
1.2.1 Problema principal ............................................................................................. 5
1.2.2 Problemas específicos ......................................................................................... 5
1.3 Objetivos de la investigación .................................................................................... 5
1.3.1 Objetivo Principal.................................................................................................... 5
1.3.2 Objetivos específicos..................................................................................... 6
1.4 Formulación de las hipótesis .................................................................................... 6
1.4.1 Hipótesis general................................................................................................. 6
1.4.2 Hipótesis específicas...................................................................................... 6
1.5 Justificación de la investigación............................................................................... 7
1.5.1 Justificación teórica ............................................................................................ 7
1.5.2 Justificación metodológica ................................................................................. 7
1.5.3 Justificación práctica.......................................................................................... 7
CAPÍTULO II................................................................................................................... 2
2. MARCO TEÓRICO ................................................................................................. 9
2.1 Antecedentes de la investigación.............................................................................. 9
2.1.1 Internacional. ...................................................................................................... 9
2.1.2 Nacional ............................................................................................................... 9
2.1.3 Regional ............................................................................................................. 10
2.2 Bases teóricas............................................................................................................. 11
2.2.1 Estrategias metodológicas. ............................................................................... 11
2.2.2 Ortografía.......................................................................................................... 14
2.3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS ............................................................ 18
2.3.1 Aprendizaje ....................................................................................................... 18
2.3.2 Capacidad.......................................................................................................... 18
2.3.3 Didáctica ............................................................................................................ 18
2.3.4 Estrategias......................................................................................................... 18
2.3.4 Educativo........................................................................................................... 19
2.3.5 Metodología ....................................................................................................... 19
2.3.6 Ortografía.......................................................................................................... 19
2.3.7 Recursos............................................................................................................. 19
2.4.7 Técnicas.............................................................................................................. 19
CAPÍTULO III.................................................................................................................. 9
3. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN ............................. 22
3.1 Identificación de las variables de investigación.................................................... 22
3.1.1 Variable independiente..................................................................................... 22
3.1.2 Variable dependiente........................................................................................ 22
3.2 TIPO NIVEL Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ........................................ 23
3.2.1 Tipo .................................................................................................................... 23
3.2.2 Nivel ................................................................................................................... 23
3.2.3 Diseño................................................................................................................. 23
3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA.................................................................................. 24
3.3.1 Población............................................................................................................ 24
3.3.2 Muestra.............................................................................................................. 25
3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS .............. 25
3.4.1 Técnicas.............................................................................................................. 25
3.4.2 Instrumentos...................................................................................................... 26
3.5 Proceso de prueba de hipótesis y análisis de datos............................................... 27
CAPÍTULO IV................................................................................................................ 22
4. DESCRIPCION DE LOS RESULTADOS............................................................... 30
4.1.1 Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (Pre – test)........ 30
4.2 Análisis de resultados de las dimensiones de ortografía................................... 32
4.3 Análisis de la prueba de salida del grupo experimental (Post – test).............. 36
4.4 Análisis de comparativo del grupo experimental............................................. 38
CAPÍTULO V.................................................................................................................. 30
5. DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................ 41
5.1 Discusión .................................................................................................................. 41
CONCLUSIONES........................................................................................................... 44
RECOMENDACIONES................................................................................................. 45
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................... 46
ANEXOS Y APÉNDICE................................................................................................ 50
ÍNDICE DE TABLA
Tabla 1: Distribución de la población de la I.E. “María Auxiliadora” Chachapoyas – 2023.
.......................................................................................................................................25
Tabla 2: Distribución de la muestra de la I.E. “María Auxiliadora” Chachapoyas – 2023.25
Tabla 3: Frecuencia estadística de las medidas de posición de tendencia control de los niveles
de ortografía en escolares de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”
...................................................................................................................................... 30
Tabla 4: Tabla de frecuencia obtenidos del Post test sobre los niveles de ortografía en
escolares de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......30
Tabla 5:Tabla de frecuencia obtenidos del Post test sobre los niveles de ortografía en escolares
de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......................31
Tabla 6: Total, agrupado de los niveles de ortografía en escolares de segundo grado “A” de la
I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023...................................................................31
Tabla 7: Total (agrupado) del nivel de ortografía de la dimensión gráfica en escolares de
segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023.............................32
Tabla 8:Total (agrupado) del nivel de ortografía en la dimensión puntual de los escolares de
segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023.............................34
Tabla 9:Total (agrupado) del nivel de ortografía en la dimensión acentual de los estudiantes
de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......................35
Tabla 10: Frecuencia estadística de las medidas de posición de tendencia control de los niveles
de ortografía en estudiantes de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María
Auxiliadora”.....................................................................................................36
Tabla 11:Tabla de frecuencia obtenidos del post test sobre el nivel de ortografía de los
estudiantes de segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023...36
Tabla 12: Total, agrupado de los niveles de ortografía en estudiantes de segundo grado “A”
de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .......................................................37
Tabla 13: Total (agrupado) del nivel de ortografía en el Pre test y Post en los estudiantes de
segundo grado “A” de la I.E 18002 “María Auxiliadora”, 2023. .........................38 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 18002 “MARÍA AUXILIADORA”, CHACHAPOYAS - 2023 | es_PE |
| dc.relation.uri | Investigación | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Investigación | es_PE |
| dc.title | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 18002 “MARÍA AUXILIADORA”, CHACHAPOYAS - 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
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| renati.author.dni | 76586536 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0006-5615-9565 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 40590542 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| thesis.degree.name | Profesor/a de Comunicación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria, Especialidad: Comunicación. | es_PE |
