Estrategia pedagógica basada en “Lyrics Training” para fortalecer el Speaking en estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. Juan Velasco Alvarado - La Jalca Grande, 2023

Abstract

Este estudio de investigación cuyo objetivo fue analizar que la aplicación del Lyrics Training como estrategia didáctica fortalece la habilidad del speaking en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E. Juan Velasco Alvarado - Jalca Grande, 2023. Utilizando una metodología de un enfoque cuantitativa, de nivel aplicativo y diseño pre experimental. El grupo de estudio consistió en 19 estudiantes de quinto año de secundaria como muestra; asimismo, se empleó una rúbrica de evaluación como herramienta para recopilar la información necesaria. Nuestra estrategia didáctica Lyrics Training, una herramienta lúdica basada en el canto como ente motivador para promover las habilidades lingüísticas en inglés, principalmente en el speaking. Los resultados revelaron una evolución importante, donde inicialmente, la totalidad de estudiantes, que corresponde al 100% se hallaban en inicio, pero al concluir se logró que los estudiantes alcanzaran los niveles de En proceso teniendo al 32% de los estudiantes, Logrado el 42% y Destacado el 26%. Finalmente se concluye que la estrategia del Lyrics training aporta al fortalecimiento del speaking en el desarrollo de habilidades en la adquisición del idioma inglés como segunda lengua extranjera.