El uso de los cuentos de Edgar Allan Poe en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. Pedro Ruiz Gallo – Bongará – 2023

Abstract

El presente trabajo titulado “El uso de los cuentos de Edgar Allan Poe en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. Pedro Ruiz Gallo – Bongará – 2023 de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida el uso de los cuentos de Edgar Allan Poe influyen en el fortalecimiento de la comprensión lectora. El tipo de investigación fue, con nivel aplicado con un diseño pre experimental. El estudio estuvo conformado por dos variables; cuentos y comprensión lectora con una población de 102 estudiantes y una población muestral de 19 estudiantes. Para determinar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de acuerdo a los niveles literal, inferencial y crítico, se aplicó una prueba de entrada (pre test), en el cual se pudo evidenciar que la mayoría se encontraban en un nivel muy bajo, con un 63.3% en el nivel de inicio, un 36, 8 % en nivel proceso, mientras que en la prueba de salida para el Post Test, se evidencia que ningún estudiante se encuentra en el nivel Inicio; 2 alumnos se ubican en el nivel En proceso, que equivale el 10.53%; 13 estudiantes alcanzaron el nivel Logrado, correspondiente a un 68.42%; y 4 discentes, un 21.05%, alcanzaron el nivel Destacado. Por lo tanto, en el Post Test, se observa una mejora significativa, dado que la mayoría se encuentra en el nivel logrado en un 68.42%. En conclusión, se puede afirmar que el uso de los cuentos de Edgar Allan Poe ha mejorado de manera significativa la comprensión lectora de los estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria de la I.E. Pedro Ruiz Gallo – Bongará – 2023