| dc.contributor.advisor | Carlos Jesús Reina Mori | es_PE |
| dc.contributor.author | Aquino Ocampo, Milagros Geraldine | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-08-01T17:59:34Z | |
| dc.date.available | 2025-08-01T17:59:34Z | |
| dc.date.issued | 2024-01-25 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/67 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo titulado “El uso de los cuentos de Edgar Allan Poe en el
fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de
educación secundaria de la I.E. Pedro Ruiz Gallo – Bongará – 2023 de investigación
tuvo como objetivo determinar en qué medida el uso de los cuentos de Edgar Allan
Poe influyen en el fortalecimiento de la comprensión lectora. El tipo de investigación
fue, con nivel aplicado con un diseño pre experimental. El estudio estuvo conformado
por dos variables; cuentos y comprensión lectora con una población de 102 estudiantes
y una población muestral de 19 estudiantes.
Para determinar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del tercer
grado de acuerdo a los niveles literal, inferencial y crítico, se aplicó una prueba de
entrada (pre test), en el cual se pudo evidenciar que la mayoría se encontraban en un
nivel muy bajo, con un 63.3% en el nivel de inicio, un 36, 8 % en nivel proceso,
mientras que en la prueba de salida para el Post Test, se evidencia que ningún
estudiante se encuentra en el nivel Inicio; 2 alumnos se ubican en el nivel En proceso,
que equivale el 10.53%; 13 estudiantes alcanzaron el nivel Logrado, correspondiente
a un 68.42%; y 4 discentes, un 21.05%, alcanzaron el nivel Destacado. Por lo tanto, en
el Post Test, se observa una mejora significativa, dado que la mayoría se encuentra en
el nivel logrado en un 68.42%. En conclusión, se puede afirmar que el uso de los
cuentos de Edgar Allan Poe ha mejorado de manera significativa la comprensión
lectora de los estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria de la I.E. Pedro
Ruiz Gallo – Bongará – 2023 | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | RESUMEN.............................................................................................................. ii
ABSTRACT ........................................................................................................... iii
DEDICATORIA......................................................................................................iv
AGRADECIMIENTO ..............................................................................................v
INTRODUCCION....................................................................................................1
ÍNDICE DE GRAFICOS ..........................................................................................6
CAPÍTULO I
1.0. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.................................................................7
1.1. Planteamiento del problema .................................................................... 8
1.2. Formulación del problema..................................................................... 10
1.2.1. Problema principal.............................................................................10
1.2.2. Problemas específicos........................................................................10
1.3. Objetivos de la investigación................................................................. 10
1.3.1. Objetivo general ................................................................................10
1.3.2. Objetivos específicos.........................................................................10
1.4. Formulación de la hipótesis................................................................... 11
1.4.1. Hipótesis general ...............................................................................11
1.4.2. Hipótesis específicas..........................................................................11
1.5. Justificación de la investigación ............................................................ 12
1.5.1. Teórica ..............................................................................................12
1.5.2. Metodológica.....................................................................................12
1.5.3. Práctica..............................................................................................12
CAPÍTULO II
2.0 MARCO TEÓRICO..........................................................................................13
2.1. Antecedentes de la investigación........................................................... 14
2.1.1. A nivel internacional..........................................................................14
2.1.2. A nivel nacional.................................................................................14
2.1.3. A nivel regional y/ o local..................................................................15
2.2. Bases teóricas ....................................................................................... 16
2.2.1. Cuentos de Edgar Allan Poe...............................................................16
2.2.2. La comprensión lectora......................................................................19
2.3. Definición de términos básicos.............................................................. 21
CAPÍTULO III
3.0. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................22
3.1. Identificación de las variables de investigación ..................................... 23
3.1.1. Variable dependiente: Cuentos...........................................................23
3.1.2. Variable dependiente: Comprensión lectora. ......................................23
3.2. Tipo, nivel y diseño de la investigación................................................. 23
3.2.1. Tipo de investigación.........................................................................23
3.2.2. Nivel de investigación .......................................................................24
3.2.3. Diseño de investigación .....................................................................24
3.3. Población y muestra.............................................................................. 24
3.3.1. Población...........................................................................................24
3.3.2. Muestra .............................................................................................25
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. .................................. 25
3.4.1. Técnicas. ...........................................................................................25
3.4.2. Instrumentos......................................................................................26
CAPÍTULO IV
4.0. DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS ...............................................................29
4.1. Resultados ............................................................................................ 30
4.1.1. Análisis de la prueba de entrada del grupo experimental (pre test) .....30
4.1.2. Descripción de los resultados por dimensiones del Pre Test y Post Test...31
4.1.3. Análisis de la prueba de salida del grupo experimental (post test) ......35
4.1.4. Análisis comparativo del grupo experimental.....................................38
CAPÍTULO V
5.0 DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...........................40
4.2. Discusión.............................................................................................. 41
4.3. Conclusiones......................................................................................... 44
4.4. Recomendaciones ................................................................................. 46
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................47
ANEXOS……………………………………………………………………………52
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1:Frecuencia estadística de las medidas de posición y tendencia central de los
resultados obtenidos de la prueba de entrada........................................................30
Tabla 2:Frecuencia de los calificativos obtenidos en el Pre Test.............................31
Tabla 3: Total (agrupados) del Pre Test………………………………………………
Tabla 4: Resultados de la dimensión literal de la comprensión lectora, según la
aplicación del Pre test y Post test. ................................................................31
Tabla 5: Resultados de la dimensión inferencial de la comprensión lectora, según la
aplicación del Pre test y Post test. ................................................................33
Tabla 6: Resultados de la dimensión crítica de la comprensión lectora, según la
aplicación del Pre test y
Postest..............................................................................34
Tabla 7: Frecuencia estadística de las medidas de posición y tendencia central de
los resultados obtenidos de la prueba de salida.............................................35
Tabla 8: Frecuencia de los calificativos obtenidos en el Post Test ..........................36
Tabla 9: Total (agrupados) del Post Test. ...............................................................37
Tabla 10: Resultados obtenidos en la aplicación del Pre Test y Post Test ...............38 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.relation | EL USO DE LOS CUENTOS DE EDGAR ALLAN POE EN EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. PEDRO RUIZ GALLO – BONGARÁ – 2023 | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Educación Secundaria, Especialidad de Comunicación | es_PE |
| dc.title | El uso de los cuentos de Edgar Allan Poe en el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. Pedro Ruiz Gallo – Bongará – 2023 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| renati.author.dni | 73759582 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0009-0006-8915-2423 | es_PE |
| renati.advisor.dni | 42485942 | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | Santillan Salazar, Jose Mercedes | es_PE |
| renati.juror | Flores Oyarce, Juan Carlos | es_PE |
| renati.juror | Zagaceta Mori, German | es_PE |
| thesis.degree.name | Profesor en Educación Secundaria, Especialidad de Comunicación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Público Pedagógico "Toribio Rodríguez de Mendoza" | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Educación Secundaria, Especialidad: Comunicación. | es_PE |
